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全面开展专科课堂教学考核 大力提升师生文化艺术素养

发布于:2017-01-04 来源:蒙自市第二小学 作者:李林娟 阅读次数:人次

课堂常规考核是推进有效课堂的重要举措。为了科学、全面、有效地实施课程改革,进一步提高教育教学质量,蒙自市第二小学于12月5至27日分别在三个校区全面开展专科老师课堂教学考核。

本次课堂考核覆盖到专科组每位老师,共有52位老师分别参与了音乐、美术、体育、英语、信息技术、科学、写字及品德与社会八个学科的考核。该考核由专科老师自己报年级,教务处提前三天告知考核老师按教学进度自己准备课题,班级在所报年级任课班级中抽签决定,由教务处统一安排考核时间。

考核活动中,许多专科老师充分体现了自己的学科素养,呈现出了一堂堂精彩的考核课。美术课上,学生在老师巧妙地引导、启发下,大胆展开想象,灵活构图,不一会儿的功夫,一幅幅妙趣横生的“小蝌蚪历险图”已跃然纸上;音乐课上,孩子们跟随悦耳的旋律,有规律地打着拍子,轻松愉快地学会了有特色的民歌《锣鼓歌》、《打秋千》及经典歌曲《游击队歌》;体育课上,孩子们对体育老师规范的演示、标准的动作充满钦佩与羡慕,无论是障碍跑、单脚交换跳绳还是足球脚背正面运球、篮球原地运球,孩子们都学得认真,练得扎实;英语课中,富有激情的老师们通过一些喜闻乐见的游戏,让孩子巧妙地学会单词与句型,孩子们一边把手举得高高的,一边高喊着“Let  me try! Let  me try!”,学得兴致盎然;科学课中,老师们大胆放手,学生与大自然有了更亲密的接触——观察了树叶的变化,进一步认识了蜗牛。特别值得一提的是书法和信息技术的老师,他们紧密联系实际,大胆设计教学,孩子们不仅学到了如何把毛笔字写规范、写出韵味;还掌握了怎样通过逐帧动画制作Flash作品。

在随后的评课交流中,各位授课老师进行了简短的教学反思。评委老师充分肯定了授课老师们的优点:教学目标明确,教学环节清晰,教态亲切自然等;与此同时,提出了宝贵的建议:课堂教学设计需要从学生实际出发;在不同年级的教学环节中要注重体现学生的自主学习,增加更多的师生互动、生生互动环节,让孩子的精彩表现成就精彩的课堂。最后,老师们就如何让学生成为课堂的主人和怎样提高课堂有效性这两方面展开了深入的研究和讨论,达成教学共识:以生为本,打造精品课堂,让二小真正成为孩子幸福成长的沃土,智慧学习的乐园!相信在全体二小教师的共同努力下,蒙自二小的发展之路将不断走向优秀,走向卓越,走向辉煌!